中国史硕士研究生培养方案

一、学科专业简介

新疆大学的历史专业设置始于20世纪30年代的新疆学院时期。20世纪50—70年代至21世纪初，历史专业分别隶属于新疆大学的史地系、政史系、历史系和人文学院历史与民族学系。2020年5月，在整合原新疆大学人文学院历史与民族学系、教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族研究中心、中亚研究院三家单位的基础上，建立了研究型学院——必赢电子游戏网站。目前，必赢电子游戏网站共有两个一级学科：中国史、民族学。主要依托2000年获批成立的教育部人文社科重点研究基地西北少数民族研究中心、2011年获批成立的自治区普通高校人文社科重点研究基地丝绸之路历史文化研究基地，正在培育高端智库新疆历史文化研究中心三个研究平台。

中国史一级学科共有三个研究方向：中国历史文献学、中国专门史、中国近现代史。1978年，新疆大学历史系开始招收中国近现代史专业的硕士研究生，1982年获得中国近现代史硕士学位授予权；1982年获得中国地方史（后改为专门史）硕士学位授予权；1997年获得历史文献学硕士学位授予权。

本学科传承新疆大学红色文化基因，历史悠久，积累厚重，是新疆大学具有优势和研究特色的基础人文学科之一。20世纪50年代，本学科多位教师参加了国家民委组织的少数民族社会调查；60—70年代，联合西北大学、兰州大学等高校学者，合作编著了《沙俄侵略中国西北边疆史》（1979年），积累了丰富的学术研究经验，产出了具有影响力的研究成果。20世纪80-90年代，著名学者苏北海、刘锡淦、魏良弢、魏长洪、冯锡时、诺尔布、穆渊等，出版了《西辽史研究》《辛亥革命在新疆》《卫拉特蒙古简史》《中亚五国史纲》《清代新疆货币史》《新疆近二百年的货币与金融》等著作，在国内外学术界产生了较大的影响。进入21世纪以来，中国史的研究又有了新的进展。周轩教授补定的八卷本《清实录·新疆资料辑录》，陈世明、吴福环、孟楠等编著的《二十四史西域史料辑注》，管守新的《清代新疆军府制度研究》，孟楠参与文稿起草的《新疆的若干历史问题》白皮书，孟楠参与编写的《简明新疆地方史教程》（大学版教材）《简明新疆地方史》（干部读本）等，都在学术界和社会各界引起了较大反响。

目前，中国史一级学科共有教师26名，其中有博士学位的教师20名，有硕士学位的教师5名；教授（研究员）11名，副教授6名。近5年来（2016—2020）承担国家级、省部级各级各类项目27项，其中国家社科基金重大招标项目1项，国家社科基金新疆历史研究专项项目2项，国家社科基金一般项目和青年项目13项，省部级项目9项，横向项目2项，总经费达512万元；获得各类省产级奖9项；出版各类专著、编著15部。近5年来，中国史一级学科共招收硕士研究生65人，培养了一批中国西北边疆历史研究高级人才，为推进边疆地区社会发展和历史研究的进步发挥了积极的作用。

二、培养目标

以马克思主义唯物史观为指导，坚持准确把握我国统一的多民族国家的基本国情，以铸牢中华民族共同体意识为主线，培养具有中华文化视野，系统掌握历史学基本的基础知识和专业知识，积极为中国特色的社会主义建设服务，德智体美劳全面发展的具有科学研究、教学及管理工作能力的高级专门人才。具体要求如下：

1. 初步掌握马克思主义唯物史观理论与方法，并能够运用于分析和研究。

2. 掌握基本的基础知识和专业知识。掌握现代汉语、古代汉语、外语、计算机、档案文献系统等的基本知识。了解人文社会科学的基本理论，具备对前沿史学理论和方法、人类学理论和方法的一般性了解。初步掌握与其学科方向相关的自然科学基础知识。初步掌握中国史史料学的基本知识和方法，初步或部分掌握中国史学的各种分支学科的基础知识，基本熟悉来自史学理论与方法以及中国史各个研究方向中的很多分支学科中的中国史文献资料所揭示的理论知识。

3. 具备良好的学术素质和高尚的学术道德。要具有较为广博的人文素质、现代意识；初步具有科学的研究精神与推理能力，其中必须具备科学精神；初步掌握历史学的基本理论、方法，具有扎实的专业基础知识和国际视野，能够胜任历史研究实际工作，初步具备独立进行历史研究的能力。要品行端正、遵纪守法、诚实守信，遵守学术道德和学术规范，具备良好的团队合作精神，视抄袭为可耻行为。

4. 具备基本学术能力。初步具备获取中国史学科知识的能力，从事科学研究的能力，对当代中国史研究成果与档案资料初步判断的能力，进行学术交流的能力。初步具备提出新问题、获得新史料、采用新方法、引用新理论、运用新技术和获得新认识等能力。

5. 掌握一门外语（英语、俄语、日语等）。外语能够达到基本交流的能力，能够在专业工具书的帮助下阅读一般史学文献和写作专业论文摘要。